Lezen opent werelden – zeker voor kinderen die thuis weinig met boeken in aanraking komen. Met onze crowdfunding zorgen we voor nog meer leesplezier in de huiskamers van Uilenspel. Anke deelt als kersverse medewerker èn vrijwilliger bij Uilenspel hoe verhalen helpen om écht contact te maken.
Anke, je bent in november gestart bij ons. We zijn nu een paar maanden verder: welk mooi Uilenspelmoment schiet je te binnen?
In maart gaf ik op een van onze partnerscholen een praattafel over 'spelend leren' voor anderstalige ouders. Tijdens de sessie legde ik uit hoe je spelenderwijs kunt leren. Een ouder reageerde opgelucht: "Wij doen dat al thuis, dus eigenlijk zijn we goed bezig!" Het trof me om te merken hoeveel onzekerheid er onder de ouders leefde. Dit moment maakte duidelijk hoe essentieel het is om zowel ouders als kinderen in hun kracht te zetten, zodat ze vertrouwen krijgen in hun talenten.
Je begeleidt een 8-jarig meisje via Uilenspel. Wat typeert haar?
Donya is een enthousiaste, leergierige meid en een echte doorzetter. Of ze zichzelf zo zou omschrijven, weet ik niet. Het zou een leuke oefening zijn om haar te vragen welke eigenschappen ze zelf zou kiezen. Misschien kunnen we samen een lijst maken waaruit ze haar persoonlijke kenmerken kan selecteren.
Was jij als kind een boekenwurm, of moest je vooral overtuigd worden dat lezen ook leuk kon zijn?
Van jongs af aan werd ik thuis elke avond voorgelezen. Dat was altijd een hoogtepunt van de dag, want samen met de verhalen opende er een wereld van fantasie. Toen ik zelf begon te lezen voelde het vaak aan als een verplichting, vooral in de middelbare school. Pas in het laatste jaar ontdekte ik een klein boekje op de voorgeschreven boekenlijst, ‘Mevrouw Verona daalt de heuvel af’ van Dimitri Verhulst. Zijn lyrische en tegelijk cynische stijl raakte me, en sindsdien ben ik een fan van zijn werk.
Wat was je favoriete boek toen je zelf 8 was?
'Eefje Donkerblauw’ van Geert De Kockere is een boek dat me altijd is bijgebleven. De prachtige, kleurrijke illustraties betoverden me.
Wat betekent ‘leesplezier’ voor jou?
Leesplezier is voor mij vooral het samen ontdekken van een verhaal. We nemen de tijd om stil te staan bij de tekst en de tekeningen, en samen fantaseren we verder.
Leesplezier ontstaat wanneer je enerzijds iets herkenbaars leest en anderzijds nieuwe dingen ontdekt.
Wat doe je als het even niet lukt om Donya's aandacht bij een boek te houden? Heb je een geheime truc? Of een boek dat altijd werkt?
Als ik merk dat haar aandacht wat afneemt, laat ik vaker pauzes om samen te reflecteren over wat ze net heeft gelezen. We bespreken wat er is gebeurd, wie wat zei of deed, en wat dat betekent. Dit helpt haar om terug in het verhaal te komen. Daarnaast ontdekte ik dat ze een voorkeur heeft voor griezelboeken. We gaan nu samen op zoek naar spannende verhalen in de bib. Dit maakte het makkelijker om haar interesse te wekken.
Bij Uilenspel draait alles rond spelend leren. Hoe breng je spel en plezier in je begeleiding?
Spel en plezier komen vaak voort uit enthousiasme en spontaniteit. Ik neem de begeleiding dit semester over van een vrijwilliger die op erasmus is in Italië. Donya en ik bedachten iets leuks om haar te verrassen. Ze koos ervoor om te knutselen met klei. We maakten samen de toren van Pisa. Haar mama deed ook mee, wat het een verbindende activiteit maakte. We zochten op hoe de toren eruitzag en waar hij precies stond. Haar begeleidster was heel blij dat we aan haar dachten en deelde haar avonturen uit Italië.
We willen via de crowdfunding inzetten op meertalig lezen. Lees je soms in haar thuistaal?
Haar thuistaal is Berbers. Tot nu toe hebben we nog geen boeken in deze taal gelezen, omdat Berbers vooral een mondelinge taal is. Mogelijks zijn er luisterboekjes beschikbaar, wat een mooie manier zou zijn om ouders meer te betrekken bij het voorlezen. Zo kunnen zij ook zelf verhalen vertellen bij prentenboeken. Iets om uit te zoeken met het geld van de crowdfunding!😊
Stel, je krijgt extra boekenbudget via de crowdfunding – wat zou je meteen toevoegen aan onze spelotheek om kinderen écht goesting te geven in lezen?
De lijst van 100 kinderboeken, samengesteld door de Thomas More-hogeschool, is echt een inspiratiebron. Ik zou graag kijken welke boeken we al in de spelotheek hebben en waar we ons aanbod kunnen uitbreiden. Daarnaast zou ik het boek ‘151 boeken’ van Pim Lammers zeker toevoegen, dat ik leerde kennen tijdens een vorming over Leesplezier van Inge Umans. Dit prachtige prentenboek pleit voor meer herkenbaarheid voor álle kinderen, wat ik ontzettend belangrijk vind.
Wat heb je zelf geleerd sinds je begon bij Uilenspel, over lezen, kinderen, of misschien over jezelf?
Een kast vol boeken is geweldig, maar de echte magie ontstaat wanneer iemand samen met een kind in een boek duikt. Als die klik er is, zie je het kind volledig opgaan in het verhaal.
Het wordt niet alleen een boek, maar een ervaring die het kind meeneemt. Werken bij Uilenspel leert me onder andere hoe belangrijk boeken zijn voor de ontwikkeling van een kind, zowel voor hun identiteit als voor hun wereldbeeld. Wat me echt verraste, is hoe elke begeleider met het meenemen van een boek een stukje van de wereld naar binnen brengt. Het gaat niet alleen om de boeken zelf, maar om de reis die je samen maakt in die verhalen. Dat is waar het verschil ligt.
Overtuigd geraakt door de magie van lezen? Open mee de wereld van onze kinderen en ouders.🌍